تدریس اثر بخش در رشته حسابداری

یکی از شاخص های آموزش وپرورش پویا، تدریس اثر بخش می باشد. هنرآموزان نقش ویژهای در ارتقاء انگیزه هنرجویان جهت یادگیری دارند. ویژگی هایی همچون ایجاد احساس امنیت ، پاسخگو بودن به سوالات، تلاش برای برقراری ارتباط با هنرجویان، می تواند انگیزه آنها را جهت آموزش ارتقاء بخشد. هنرآموزان برای ارائه ی یک تدریس اثر بخش باید مطالب شناختی و اجتماعی را به هنرجویان خود به خوبی عرضه نموده تا هنرجویان با به کارگیری موثر دانش و آموخته ها به شایستگی مورد نظر دست یابند. تدریس در صورتی اثربخش است که هنرآموزان با آمادگی کامل از نظر جسمی ، روحی روانی و علمی وارد کلاس شده و ضمن استفاده از طرح درس، درفرآیند یادگیری تسهیل گر و راهنما هستند. تدریس موثر در رشته حسابداری زمانی اتفاق می افتد که هنرآموز با تسلط کامل بر مطالب ، برقراری ارتباط موثر با هنرجویان، آشنایی با روشهای فعال و مشارکتی تدریس بکارگیری آن، پایش و نظارت مستمر بر هنرجویان و فرآیند تدریس ، مدیریت شایسته ای در کلاس داشته و با توجه به تفاوتهای فردی هنرجویان شناخت آنها به طور انفرادی، با احترام، همدلی ، خوشرویی و حسن خلق با هنرجویان رفتار می کند و با رعایت این موارد است که می توان از یک تدریس خوب و موثر بهره جست . یکی از مهم ترین راههای ایجاد انگیزه در هنرجویان رشته حسابداری، آموزش دادن به صورت عملی ، استفاده از نرم افزارهای مالی و مرتبط ساختن مباحث تئوریک با موضوعات عملی و درگیر کردن آنها در فعالیت های یادگیری است . یکی از الزامات آموزش، استفاده از روشهای تدریسی است که در آن هنرجویان فعال شده و در تدریس مشارکت می کنند و با مسئولیت پذیری، وظایف آموزشی و حل مسائل را انجام می دهند. مشارکت در حل مساله به خلق و تثبیت آموزش و تغییر رفتار هنرجویان می انجامد که در واقع همان هدف تدریس است . به کارگیری روشهای نوین و فعال تدریس می تواند تجارب جدیدی از جمله تعامل و همکاری جهت فراگرفتن مطالب جدید را در اختیار هنرآموزان قرار دهد. در این مقاله کوشش شده مولفه های تدریس اثر بخش و روشهای ارتقاء انگیزه و مشارکت فعال هنرجویان در امر تدریس رشته حسابداری تبیین گردد.