رابطه بین سبکهای هویت یابی و میزان تعارض با والدین با گرایش به مصرف مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه اول

هدف: اعتیاد به عنوان یکی از معضل ها و مشکلات اجتماعی در بین افراد جوامع به ویژه نوجوانان و جوانان شایع شده است که می تواند آسیب های گوناگون شغلی ، اجتماعی ، قانونی و بهداشتی به وجود بیارد. در همین راستا، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای هویت یابی و میزان تعارض با والدین با گرایش به مصرف مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه اول بود. مواد و روش ها: روش پژوهش از نوع توصیفی -همبستگی بود. نمونه پژوهش را ۳۵۶ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه اول تشکیل می دادند که به روش کوکران از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های: پرسشنامه تعارض با والدین ((CP، پرسشنامه سبک های هویت (G۶(ISI-، پرسشنامه میزان تمایل به اعتیاد بودند. یافته ها: برای تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی از قبیل فراوانی ، میانگین ، انحراف استاندارد و آزمون های آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج آزمون تجزیه و تحلیل واریانس بین تعارض والد فرزند با گرایش به مصرف مواد مخدر (۱۸۰/۸= (۳۵۲،۳F( (۰۵/۰((P< و سبک های هویت یابی با گرایش به مصرف مواد مخدر( ۷۴۸/۱۳۴= (۴،۳۵۱) (۰۵/۰((P< و سبک های هویت یابی و تعارض با والدین ( ۷۳۸/۱۶۱= (۳۵۱،۴F( (۰۵/۰( (P< به دست آمده که همگی معنادار می باشند. نتیجه گیری: در نتیجه حل تعارضات والدین و فرزندان و همچنین توجه به سبک های هویت یابی دانش آموزان می تواند در پیشگیری از اعتیاد و مصرف مواد موثر واقع شود.