نقش روانشناسی مثبت نگر در تربیت کودکان خانواده ها
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_510
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
روانشناسی مثبت گرا توسط سلیگمن مطرح شد و اکنون در زمینه های مختلفی مورد استفاده قرار میگیرد. یکی از زمینه های مورد استفاده این روانشناسی تربیت کودکان میباشد که آینده سازان یک جامعه هستند و کاربرد روانشناسی مثبت نگر در تربیت آنان میتواند باعث ایجاد یک نسل سالم، سازنده و خالق و در عین حال شاد گردد. به همین علت افراد مختلفی پیشنهاد استفاده از این نوع روانشناسی در تربیت کودکان را دادهاند. ما در روانشناسی مثبت گرا منکر وجود عیب و نقص در افکار و رفتار نمیشویم بلکه حرف اصلی این است که باید به نقاط قوت، فضایل و خصیصه های خوب توجه داشت نه به چیزهای بد و منفی. تمریناتی که در روانشناسی مثبتگرا به کودکان داده میشود میتواند موجب افزایش اعتماد به نفس، بهبود روابط و ایجاد نگاه معنادارتر آنها به زندگی گردد. در مجموع روانشناسی مثبت به مطالعه علمی چیزهایی میپردازد که زندگی را ارزشمندتر میکند مثل شادی، عشق، الهام و … در تحقیق علمی مروری حاضر، ما به دنبال بررسی نقش روانشناسی مثبت نگر در تربیت کودکان خانواده ها هستیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم حق بین
کارشناسی ارشد، زمینشناسی، دانشگاه خوارزمیاداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، دبستان پسرانه پیشگامان علوی
سیده رقیه اشرفی پور
کارشناسی ، علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور بندر عباس اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس، دبستان پسرانه پیشگامان علوی