بررسی چالش های درگیری تحصیلی فعال در بین دانش آموزان

درگیری تحصیلی یا فقدان آن تاثیر قابل توجهی بر نتایج آموزشی داشته است. سطوح بالا از درگیری تحصیلی نه تنها برای عملکرد تحصیلی دانش آموزان بلکه همچنین برای بهزیستی آنها و پیشرفت های بلند مدت درزندگی تحصیلیشان می شود. شواهدی وجود دارد مبنی بر اینکه دانش آموزان مشغول به تحصیل مایل به صرف وقت و تلاش در مطالعات خود هستند و احتمالا در رسیدگی به مطالبات مطالعه کارآمد و پایدارتر هستند. دانش آموزانی که به علت عدم درگیری در فعالیت های تحصیلی دچار افت تحصیلی می شوند در پایان سال تحصیلی دچار بحران های روحی و روانی زیادی می شوند. با توجه به اهمیت موضوع در پژوهش حاضر به شیوه مطالعاتی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به توضیح مفهوم درگیری تحصیلی ، نظریه های مرتبط و عوامل موثر بر این مولفه در دانش آموزان به طور مفصل پرداخته می شود.