بررسی اهمیت و جایگاه تعاملات درون کلاسی معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1554

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

استراتژی های آموزش مانند اجرای کارهای کلاسی، اختصاص دادن زمان برای دانش آموزان برای تعامل و بازی، و استفاده از آنها در جهت یادگیری دانش آموزان. تعاملات بین کلاسی راه های خوبی برای تشویق تعامل اجتماعی مثبت در بین دانش آموزان هستند. ما از طریق کلمات و حرکات با خانواده خود ارتباط برقرار می کنیم، با آشنایان خود ارتباط برقرار می کنیم و نظرات خود را به اشتراک می گذاریم. این تعاملات آنچه ما هستیم را شکل می دهند و به ما کمک می کنند تا پایه ای برای مهارت های اجتماعی خود داشته باشیم. افزایش تعامل یادگیرنده به کاهش فاصله روانی و در نتیجه افزایش حضور اجتماعی دانش آموزان از راه دور کمک می کند. در پژوهش حاضر به بررسی این موضوع پرداخته شده است که تعامل بین کلاسی چه نقشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فریبا جمادی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور همدان

افسانه جمادی

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور بیجار

سعید جمادی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور بیجار

ثریا جمادی

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد بیجار