مطالعه رابطه بین تغذیه مدارس ابتدایی و میزان بهره وری تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_1692
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
بین تغذیه و شناخت و همچنین رفتار روانی اجتماعی همبستگی وجود دارد. این رابطه به شدت مورد تحقیق قرار نگرفته است، اما مطالعات زیادی وجود دارد که به مزایای تغذیه ای بسیاری از پروتئین ها، ویتامین ها و مواد غذایی می پردازد زیرا بر یادگیری و عملکرد مغز تاثیر می گذارد. کمبودهای اولیه زندگی می تواند بر رشد شناختی کودکان مدرسه ای تاثیر بگذارد و دسترسی به تغذیه سطح شناخت، تمرکز و انرژی دانش آموزان را بهبود می بخشد. مطالعه ای که یک کمپین تغذیه سالم را تجزیه و تحلیل کرد که غذاهای ناسالم را از مدارس ممنوع می کرد و غذاهای سالم تر و تازه آماده شده مدرسه را معرفی می کرد، نشان داد که دانش آموزان شرکت کننده در آزمون های انگلیسی و علوم نمره بالاتری نسبت به دانش آموزانی که در این کمپین شرکت نکردند، کسب کردند. در این مقاله روش هایی که مدارس و خانواده ها می توانند به بهبود تغذیه برنامه های غذایی شان کمک کنند، بررسی و ارائه می شوند تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان انرژی لازم برای رشد شناختی و مهارت های اجتماعی طبیعی را دریافت می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین شهرکی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ضمن خدمت فرهنگیان زاهدان
عبدالصمد شکرزهی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد خاش
هما درخشان
کارشناسی مهندسی صنایع دانشگاه پیام نور چابهار
ساجده سپاهی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد سراوان