واکاوی اثرات مثبت محیط کلاس بر رشد یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1731

تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

در طراحی کلاس درس طبیعی بودن، تحریک، نور مناسب باید رعایت شود. همچنین چیدمان صندلی های کلاس نیز تاثیرگذار است. مقرون به صرفه بودن به ویژگی های درک شده و واقعی اشیا یا محیط ها اشاره دارد که تعیین می کند شی یا محیط چگونه می تواند استفاده شود . مقرون به صرفه منابعی در یک محیط برای کسانی هستند که آنها را درک کرده و استفاده می کنند. به عنوان مثال، صندلی های متحرک به دانش آموزان این امکان را می دهد که برای کار مشترک یا بحث به یکدیگر نزدیک تر شوند. در تغییر و تحول جامعه به سمت مدرن و استفاده از فناوری های دیجیتال در مدارس و کلاس درس لازم ضروری است. غنای مطالعاتی از این قبیل نشان می دهد که چگونه هزینه های کلاس درس می تواند به طور مثبت از شیوه های کلاس درس با افزایش مشارکت دانش آموز در فرآیند یادگیری حمایت کند. این مطالعه نشان داد که فضا و محیط آموزشی مناسب بر رفتارهای یادگیری و شخصیت دانش آموزان موثر است و باعث مشارکت دانش آموز می شود که در یادگیری ارتقا می دهد. در این پژوهش به بررسی رابطه بین محیط فیزیکی و تاثیرات آن بر یادگیری پرداخته ایم.

نویسندگان

بتول سیدی کاخکی

کاردانی متصدی امور آموزشی

بتول کیانی مقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد مشهد

طاهره سعیدی

کاردانی متصدی امور آموزشی

معصومه سادات موسویان

کاردانی متصدی امور آموزشی