تاثیر آموزش خوش بینی بر سلامت روانی مادران کودکان با آسیب های شنوایی ۲ تا ۱۰ سال
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JARC-2-3_002
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
آسیب های شنوایی شایع ترین نارسایی حسی-عصبی در انسان است و تقریبا از هر هزار کودک یک کودک با ناشنوایی شدید تا عمیق پایدارحسی عصبی متولد می شود. نقش تربیتی خانواده دردوران کودکی بیشتر از سایر زمان های دیگر است. پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش خوشبینی بر سلامت روان والدین کودکان با اختلال آسیب های شنوایی۲تا۱۰سال انجام شد. این پژوهش از نوع تحقیقات آزمایشی است که با طرح پیش آزمون - پس آزمون به همراه گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را مادران کودکان با اختلال آسیبهای شنوایی۲ تا۱۰سال تشکیل داده است که در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ در مرکز آوا شهرستان کوهدشت تحت آموزش بودند. بدین منظور نمونه ای شامل ۴۰ نفر از مادران کودکان کم شنوا و ناشنوای ۲تا۱۰سال به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی ۲۰ نفر و کنترل ۲۰ نفر قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سلامت روان گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۹) و پرسشنامه خوش بینی سرشتی شییر و کارور (۱۹۸۵) استفاده شد. مادران دانش آموزان گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه تحت آموزش قرار گرفتند. برای بررسی نتایج در بخش آمار توصیفی به ارائه میانگین و انحراف استاندارد پرداخته شده است و در بخش آمار استنباطی بحث قرارگرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزیتا خرامان
دانشجوی دکترای روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران
آذر میرزاجان تبریزی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
راضیه اردشیری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :