اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خواب و حل مساله در دختران ۱۴ تا ۱۶ ساله

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 148

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AFTJ-3-4_002

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

هدف: این تحقیق با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات خواب و حل مساله انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری ۳ ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر ۱۴ تا ۱۶ ساله مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه شهر کرمانشاه در سال ۴۰۰-۱۳۹۹ بود. با روش نمونهگیری در دسترس تعداد ۶۰ دانش آموز دختر انتخاب و به شیوه تصادفی سازی (قرعه کشی) به دو گروه مساوی ۲۰ نفری گمارش شدند. گردآوری داده ها با پرسشنامه حل مساله (هپنر و پترسون، ۱۹۸۸) و پرسشنامه سنجش خواب (بویس و همکاران، ۱۹۸۹) انجام شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ با روشهای آمار توصیفی، پیش فرض های آماری و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون بنفرونی استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که درمان پذیرش و تعهد به طور معناداری بر بهبود مهارت حل مساله و ابعاد آن در افراد گروه آزمایش اثربخش بوده است. همچنین، نتایج نشان داد که درمان پذیرش و تعهد بر مهارت حل مساله افراد گروه آزمایش تاثیر مثبتی داشته است. نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان چنین نتیجه گرفت که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با بهره گیری از فنونی همانند کاربرد تکنیک های ذهنی، مشاهده خود به عنوان زمینه، تکنیک های گسلش شناختی، تصریح ارزش ها و عمل متعهدانه می تواند به عنوان یک درمان کارآمد جهت کاهش مشکلات خواب و بهبود شیوه های حل مسئله در دختران نوجوان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

درمان پذیرش و تعهد ، مشکلات خواب ، حل مساله ، نوجوان

نویسندگان

زهرا رضائی روزبهانی

دانشجوی دکترای روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاداسلامی، کرمانشاه، ایران

آزیتا چهری

استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاداسلامی، کرمانشاه، ایران

گلاویژ محمودی

استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاداسلامی، کرمانشاه، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ایزدی، مهنوش.، و رسولی، آراس. (۱۳۹۸). اثربخشی درمان پذیرش و ...
  • رابطه فراشناخت و عملکرد تحصیلی با میانجی گری حل مسئله [مقاله ژورنالی]
  • خزائی، حبیب اله.، و زکی ای، علی. (۱۳۹۸). اثربخشی درمان ...
  • سادوک، بنیامین جیمز.، سادوک، ویرجینیا آلکوت.، و روئیز، پدرو. (۱۳۹۸). ...
  • شکوهی یکتا، محسن.، و زمانی، نیره. (۱۳۹۱). کاربرد آموزش حل ...
  • شاملی، لیلا.ف داوودی، مریم.، و متقی دستنایی، شکوفه. (۱۳۹۸). اثربخشی ...
  • کولب، برایان.، و ویشاو، یانک. (۱۳۹۸). مبانی نوروسایکولوژی انسان. جلد ...
  • ReferencesCassale AD, Sorice S, Padovano A, Simmaco M, Ferracuti S, ...
  • Gupta AK, Mongia M, Garg AK. (۲۰۱۷). A descriptive study ...
  • Hahn M, Joechner AK, Roell J, Schabus M, Heib DP, ...
  • Kioskli, K., Scott, W., Winkley, K., Godfrey, E., & McCracken, ...
  • Kaiser T, Li J, Pollmann-Schult M, Song AY. (۲۰۱۷). Poverty ...
  • Lynn Mulvey K, Boswell C, Zheng J. (۲۰۱۷). Causes and ...
  • Montgomery, L., Burlew, A. K., Haeny, A. M., & Jones, ...
  • Puolakanho A, Lappalainen R, Lappalainen P, Muotka JS, Hirvonen R, ...
  • Rothenberg WA, Lansford JE, Alampay L, Al-Hassan S, Bacchini D, ...
  • Rasmawati, R., Keliat, B. A., & Susanti, H. (۲۰۲۰). Improvement ...
  • Ogundele MO. (۲۰۱۸). Behavioural and emotional disorders in childhood: A ...
  • Sadeh N, Spielberg JM, Logue MW, Hayes JP, Wolf E. ...
  • Sauvet, F., Arnal, P. J., Tardo-Dino, P. E., Drogou, C., ...
  • Smith MT, McCrae C, Cheung J, Martin JL, Harrod CG. ...
  • نمایش کامل مراجع