بررسی جامع روش ها و اصول یادگیری مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی

آموزگار در روش تدریس یادگیری مبتنی بر بازی ویژگی ها و اصول بازی را در فعالیت های یادگیری می گنجاند. فعالیت های یادگیری، مشارکت و اشتیاق دانش آموز را برای یادگیری برمی انگیزد. سیستم های امتیاز، نشان ها، تابلوهای امتیازات، تابلوهای بحث، آزمون ها و سیستم های پاسخ کلاسی همه اجزای یادگیری مبتنی بر بازی هستند. امتیازها ممکن است با مزایای تحصیلی مانند یک هفته تنفس برای ارسال یک تکلیف پس از رسیدن به یک آستانه امتیاز خاص همراه باشد. به نظر می رسد این باور عمومی وجود دارد که بازی های الکترونیکی برای رشد کودکان مضر است. به هر حال، این چنین نیست. مزایای بسیاری از یادگیری مبتنی بر بازی در کمک به رشد شناختی کودکان وجود دارد. یکی از مهمترین مزایای مرتبط با آن، توسعه یادگیری فعال در بین یادگیرندگان است. بازی ها را می توان به راحتی بر اساس برنامه های آموزشی ترجیحی تغییر و متناسب سازی کرد. اینچنین بازی ها دارای ابزارهای نظارت بر دانش آموز هستند. این ابزارها بسیار سودمند هستند، زیرا به آموزگاران اجازه می دهند تا عملکرد یادگیرنده را زیر نظر داشته باشند و تغییرات مورد نظر را به موقع ایجاد کنند. یادگیری مبتنی بر بازی یک تکنیک یادگیری فعال است که از بازی ها برای بهبود یادگیری یادگیرندگان استفاده می کند. یادگیری از انجام بازی حاصل می شود که تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله را ارتقا می دهد. یادگیری مبتنی بر بازی را می توان از طریق بازی ها و شبیه سازی های دیجیتال یا غیردیجیتال به دست آورد که به یادگیرندگان اجازه می دهد یادگیری را به طور مستقیم تجربه کنند. در این پژوهش به بررسی شیوه نوین یادگیری بازی محور با کمک ابزارها و دستگاه های الکترونیکی مانند گوشی های هوشمند در کلاس درس دوره ابتدایی پرداخته شده است.