اهمیت ایجاد برنامه درسی هدفمند محور در مدارس ابتدایی

اهداف در یک برنامه درسی معیارها یا انتظارات مبتنی بر استانداردها برای آموزش و یادگیری هستند. اغلب، اهداف در قالب یک محدوده و توالی مهارت هایی که باید به آنها پرداخته شود، آشکار می شوند. اهداف باید شامل وسعت و عمقی باشد که از دانش آموز انتظار می رود تا آن را بیاموزد. از آنجایی که برنامه درسی منعکس کننده مدل های ارائه آموزشی انتخاب شده و مورد استفاده است، برخی ممکن است نشان دهند که برنامه درسی را می توان بر اساس طبقه بندی های روانشناختی رایج چهار خانواده نظریه های یادگیری «اجتماعی، پردازش اطلاعات، شخصیت گرا و رفتاری» طبقه بندی کرد. اطلاعات حاصل از ارزشیابی برای تصمیم گیری در مورد رویکردهای آموزشی، مواد آموزشی و حمایت های تحصیلی مورد نیاز برای افزایش فرصت ها برای دانش آموز و هدایت آموزش های آینده استفاده می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت تدوین برنامه درسی در مدارس تلاش در معرفی این واژه و لزوم اجرای آن در مدارس دارد.