تعارض در محل کار و چابکی کارکنان وزارت تحصیلات عالی

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تعارض در محل کار با چابکی کارکنان وزارت تحصیلات عالی افغانستان می باشد. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل ۲۰۰ نفر از کارمندان وزارت تحصیلات عالی افغانستان در سال ۱۳۹۹ بوده که تعداد نمونه با استفاده از جدول مورگان، ۱۲۷ نفر برآورد شد. روش نمونه گیری، تصادفی ساده می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و تحقیق میدانی با استفاده از پرسشنامه استاندارد (پیتافی و همکاران،۲۰۱۸) بوده و شامل دو بخش مجزا می باشد. بخش نخست مربوط به اطلاعات جمعیت شناختی(جنسیت، سن، وضعیت تاهل، میزان تحصیلات، و سابقه خدمت) و بخش دوم گویه هایی جهت بررسی چابکی کارکنان ، تعارض رابطه ای و تعارض وظیفه ای را مورد سنجش قرار می داد، تشکیل شده است. سوالات پرسشنامه از نوع بسته و از طیف پنج گزینه ای لیکرت استفاده شد. برای تحلیل داده های جمع آوری شده از روشهای آمار توصیفی(جدول توزیع فراوانی، درصد، محاسبه میانگین و انحراف معیار) و در بخش استنباطی از نرم افزار۳ pls برای بررسی روایی و پایایی پرسشنامه و از رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS۲۱ برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است. تجزیه و تحلیل یافته ها یا استفاده از رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که در این جامعه اماری بین تعارض وظیفه ای و چابکی کارکنان رابطه منحنی معناداری به شکل U وجود ندارد و تنها ارتباط مثبتی بین تعارض وظیفه ای و چابکی کارکنان تایید شد.