آموزش عربی و افزایش جذابیت آن برای دانش آموزان به کمک شعر و داستانهای کوتاه کودکانه

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 197

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_0720

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

موضوع تاثیر داستان و شعر در یادگیری موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش میشود. همچنین در رابطه با موضوع الگوهای برتر تدریس و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته علوم تربیتی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند به جرئت میتوا ن گفت که پرداختن به موضوع تاثیر داستان و شعر در یادگیری یکی از اساسی ترین مسائلی است که . توان در علوم تربیتی به آن پرداخت و همچنین در این رابطه موضوع مهمی که جای بحث دارد موضوع الگوهای برتر تدریس است. پرداختن به این موضوع میتواند راهبردهای آموزشی غیر قابل وصفی را در اختیار پژوهشگران قرار دهد یکی از مهمترین مسائل پیرامون تاثیر داستان و شعر در یادگیری موضوع الگوهای برتر تدریس است که میتواند نقش تعیین کننده ای را در رابطه با نتایج پژوهشهای پژوهشگران علوم تربیتی ایفا نماید. پژوهش. گران علوم تربیتی بر این باورند که در رابطه با تاثیر داستان و شعر در یادگیری میتوان پژوهشهای علمی و مسائل پرمغز و پر محتوایی را ارائه نمود که یکی از مهمترین این وجوه قابل پژوهش علوم تربیتی است. همانگونه که واقفیم در رشته علوم تربیتی فاکتورها و محورهای پژوهشی بیشماری وجود دارد که پرداختن به هر کدام از آن موارد میتواند یک سری از مشکلات اساسی را از نظام آموزشی و پرورشی کشور ما بر طرف نموده و مرتفع سازد. چرا که متاسفانه در کشور ما از کمبود منابع مطالعاتی رنج میبریم و خصوصا در علوم تربیتی هنوز خیلی مانده است که به نقطه قابل اعتماد امیدوار کننده و ای برسیم. بنا بر این نیاز است که در این رابطه در رشته علوم تربیتی تحقیقات و پژوهش های قابل قبولی صورت گیرد. آمار ها نشان می دهد موضوع تاثیر داستان و شعر در یادگیری یکی از اساسیترین موضوعاتی است که جای بحث دارد و نقش تعیین کننده ای در نظرات اندیشمندان وپژوهشگران رشته علوم تربیتی دارد .آنچه حائز اهمیت است پرداختن به موضوع تاثیر داستان وشعر در یادگیری و همچنین موضوعاتی چون الگوهای برتر تدریس می تواند افق های تازه ای رادر عرضه علوم تربیتی د ر پیش روی اندیشمندان باز کند.بنا بر این نیاز است که به موضوع تاثیرداستان و شعر در یادگیری و الگوهای برتر تدریس به صور ت گسترده تری پرداخته شود و این) موضوع به مسائل پیش رو و چشم انداز های پژوهشی آتی بسط داده شود( .کرم پور ۵۹۳۱

نویسندگان

محمود جلیلی

لیسانس زبان و ادبیات عرب