آسیب شناسی حذف زنگ ورزش پایه دوازدهم از نگاه معلمین مرد ورزش منطقه ۱۴ شهر تهران

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF02_189

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

مسئله ای که در دوران کرونا توجه مرا جلب کرد، حذف زنگ ورزش دانش آموزان پایه دوازدهم، در برخی مدارس بود که قبل از دوران کرونا نیز در برخی مدارس مشاهده شده بود.این مسئله ناشی از عدم آگاهی کادر آموزشی،دانش آموزان و اولیاء آن ها از آثار تربیت بدنی بر جسم و روح و روان دانش آموزان در این مدارس می باشد و همچنین می تواند از عدم مسئولیت پذیری معلم های ورزش نیز نشات بگیرد؛ البته نظرات معلمان ورزش در این باره متفاوت است و این نظرات، بر تصمیم گیری نهایی در این باره اهمیت فراوانی دارد.این مسئله باید از ریشه حل شود تا همه مردم جامعه، به اهمیت ورزش و تربیت بدنی پی ببرند. این کار باید در مرحله اول توسط وزارت ورزش انجام شود و در مرحله دوم به وزارت آموزش و پرورش برسد. آن ها می توانند از صدا و سیما برای تبلیغ آن استفاده کرده و مردم را به ورزش دعوت کنند. همچنین باید معلمان جدید را به خوبی آموزش دهند و برای معلمانی که مشغول به کار هستند، دوره های بازآموزی در نظر بگیرند.در حال حاضر نیز می توانند با بازرسی در مدارس، توجه به این زنگ را افزایش دهند.

نویسندگان

امیرمهدی رغبتی

دانشجومعلم رشته آموزش تربیت بدنی

محسن حلاجی

استادیار گروه آموزش تربیت بدنی پردیس شهید چمران دانشگاه فرهنگیان