تفاوت میان کلاس های تک پایه و چندپایه در میزان یادگیری دانش آموزان

کلاس های چندپایه با توجه به فراوانی بالای آن، نقش تعیین کننده ایی را در زمینه رشد و پویایی سیاسی، اقتصادی و فرهنگی هر جامعه ای ایفا می کنند. این امر موجب شده است که تحقیقات قابل توجهی در زمینه موضوعاتی چون یادگیری خود راهبر، رشد مهارت های اجتماعی، مفهوم خود، اعتماد به نفس و ویژگی های عاطفی و اجتماعی دانش آموزان کلاس های چندپایه انجام گیرد؛ اما در رابطه با مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در کلاس های چندپایه و عادی که یکی از موضوعات مهم در این زمینه است در تحقیقات کمتری به آن توجه شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی-پیمایشی است؛ در نهایت نیز بعد از بررسی های صورت گرفته با استفاده از روش ها و ابزار موجود، نتیجه چنان حاصل شد که یادگیری دانش آموزان کلاس های تک پایه نسبت به دانش آموزان کلاس های چندپایه راحت تر و زودتر اتفاق میافتد و دانش آموزان کلاس های تک پایه، مهارت های اجتماعی و پیشرفت درسی بالاتری را نسبت به دانش آموزان کلاس های چندپایه دارند.