بررسی تاثیر شاداب سازی فضای کلاس بر یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد زاهدان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر شاداب سازی فضای کلاس بر یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد زاهدان که به صورت توصیفی-همبستگی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی ۳ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۲۴ وجامعه ی آماری کل دانش آموزان دبستان شاهد و نمونه آماری ۲۳۵ نفری که به صورت تصادفی انتخاب شدند در دی ماه ۱۴۰۱ انجام شد. آموزش در یک محیط کسالت بار، درس خواندن را به وظیفه ای اجباری تبدیل می کند، که از بار علمی چندانی برخوردار نخواهد بود و یادگیری برای بهزیستی اتفاق نمی افتد در سایه ی احساس شادی و رضایت از زندگی، ذهن انسان فعال شده و استعدادهای او شکوفا می شود. احساس رضایت و شادی سبب پیدایش حالت روانی مختلفی می شود طبق آنچه در پژوهش حاضر مطالعه نمودیم ایجاد نشاط و شادابی در کلاس درس یا مدرسه موضوع سختی نیست و با انجام کارهایی ساده می توان زمینه نشاط و ایجاد روحیه شاد را فراهم و از مزایای آن بهره جست .