کارورزی۳ کنش پژوهی

در این ترم با توجه به سرفصل هایی که برای این واحد در نظر گرفته بودند من ابتدا روی تعریف برخی کلمات کار کردی سپس آنها را بر روی کتاب های درسی پیاده کردم . بعد از این کار با طریقه ی نوشتن طراحی آموزشی به شیوه ساختن گرا آشنا شدم . .برای این واحد درسی ۴تدریس انجام شد که این چهار تدریس را براساس الگوی ساختن گرایی که شامل برقراری ارتباط ،به تجربه گذاشتن،بکاربستن،انتقال به موقعیت جدید و سنجش آموخته ها بود طراحی و اجرا نمودم پس از اجرا تدریس ، فرم های گزارش اجرای خود را یادداشت کردم . و همچنین بقیه گزارش های خود را به صورت پژوهش روایتی نوشتم. که البته کار کارورزی به همین جا تمام نمی شود.بلکه از ما خواسته شد که در هنگام تدریس یک مسئله ای را که خودمان درگیر آن هستیم پیدا کنیم و با توجه به مطالعه زمینه یابی و آزمایش کردن آن مشکل را حل کنیم . و مشکلات و نقاط ضعف و قوت خود را نیز در این میان شناسایی کنیم..این گزارش با عنوان کنش پژوهی که توسط این جانب تنظیم شده است شامل سه فصل می باشد که این سه فصل به شرح زیر هستند:.۱فصل اول باعنوان گام اول کنش پژوهی شامل بیانیه من(بیان ویژگی های من،ماموریت من،نقطه کانونی) همچنین تحلیل موقعیت مدرسه میباشد. .۲فصل دوم با عنوان گام دوم کنش پژوهی شامل طراحی های آموزشی براساس طرح درس ساختن گرایی میباشد .۳فصل سوم نتیجه گیری و بیان نقاط قوت وضعف ها در تدریس میباشدبا توجه به شناختی که بنده از خود دارم. در اجرای طرح های آموزشی بر زمان و زمانبندی تسلط کافی نداشتم و و سعی کردم این ضعف را کنترل کنم وهمچنین عدم استفاده صحیح و به جا از کتاب درسی از دیگر نقاط ضعف بنده بود.از نقاط قوت و خوب بنده طبق تعاریف معلم و استاد راهنما برخورداری از شور و نشاط لازم،خلاقیت کافی و انرژی و انگیزه ی مورد نیاز برای اداره ی کلاس است.