بررسی نقش حوزه ی علمیه در ارتقا شان ومنزلت معلمان و نظام تربیتی

پژوهش حاضر به شیوه ی توصیفی با بهره گیری از منابع و مقالات مرتبط با موضوع با هدف تبیین نقش حوزه ی علمیه در ارتقای جایگاه معلم از نظر شان و منزلت است، افرادی که سرپرستی انسانها را برعهده میگیرند، مسئوولیت بسیار مهمی را بر دوش دارند و اگر در این زمینه خوب عمل نکنند جامعه متضرر میشود: انسانها استعداد یادگیری و فراگیری خوبی دارند، بنابراین باید در مرحله ی اول اولیا و سپس مربیان به بهترین شکل فرزندان و آینده سازان جامعه را تربیت کنند. انسانها استعداد یادگیری و فراگیری خوبی دارند،نظام آموزش و پرورش در درون خود با چالشهای مهمی در فرایند تربیت دانش آموزان مواجه است که سبب می گردد کارآیی آن به شدت تحت تاثیر قرار گیرد. این چالشها مانع مهمی بر سر راه تحقق اهداف تربیتی در مدارس به شمار می روند. مولفه تربیت، همزاد با انعطاف، عدم اجبار و تحمیل است براساس استنباط های انجام شده حوزهی علمیه به عنوان نهادی تاثیرگذار در ارکان مختلف آموزش و پرورش تاثیر گذار است که معلم نیز یکی از آن ارکان است در تربیت اسلامی تکریمو گرامیداشت مقام معلم بر همگان فرض دانسته شده است حال حوزه ی علمیه با توجه به اینکه نقش کلیدی آن ترویج تربیت اسلامی است جایگاهرفیعی در این زمینه دارد و با افزایش آگاهی معلمان،تبدیل معلم به عنوان اسوه دانش آموزان، تلاش برای افزایش مشارکت ورزی مذهبی معلمان در ارتقای شان ومنزلت معلمان بالاترین نقش را دارد.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون نقش حوزه ی علمیه در طرح های آموزشی مقاله ای نوشته شود