اثربخشی روانشناسی بر دانش آموزان (تاثیر روانشناسی مثبت نگر بر دانش آموزان)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF02_724

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی »اثربخشی روانشناسی بر دانش آموزان (تاثیر روانشناسی مثبتنگر بر دانش آموزان)« میپردازد. با تکیه بر یافته های پژوهش باید گفت که از مهمترین تحولات در روانشناسی امروز، جنبش روانشناسی مثبت نگر میباشد، این جنبش باعث شده تا تمرکز علم روانشناسی از آسیب شناسی روانی به سوی موضوعات مثبت مانند شادی، سلامت، ذهن، عواطف مثبت، خلاقیت و فضایل اخلاقی سوق داده شود، این رویکرد میتواند نقش مهمی را در عرصه هایی همچون دین، خانواده، جامعه، سازمان ها و نهادهای دولتی و آموزش و پرورش ایفا نماید. روانشناسی مثبت نگر میتواند تاثیر شگرفی را در حوزه آموزش و پرورش و خصوصا دانش آموزان ایجاد نماید .این مقاله با استفاده از روش پژوهش کیفی به بررسی نقش روانشناسی مثبت نگر در حوزه آموزش و پرورش و جوانان دبیرستانی میپردازد، در این مقاله به تاثیر آموزش مثبت نگری بر کاهش اضطراب و استرس و ارتقای کیفیت زندگی دانش آموزان اشاره شده است و معقتد است که روانشناسی مثبت نگر در افزایش حالت های روان شناختی دانش آموزان همچون توکل به خدا، خوش بینی، خودکارآمدی، وظیفه شناسی، هدفمندی، امیدواری، اجتماعی بودن، عزت نفس و احساس ارزشمندی میتواند موثر باشد.

نویسندگان

عزالدین محمودی

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مرکز مهاباد آموزش و پرورش آستان آذربایجان غربی، شهرستان سردشت، معلم