آموزش اثربخش ریاضی مقطع ابتدائی با استفاده از دست سازه ها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 239
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_792
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
دست سازه ها همچون پلی ارتباطی باعث تبدیل فرآیند یاددهی یادگیری به حالت مدرن خوانده شده اند زیرا یکی از مهمترین ویژگیهای آموزش و پرورش نوین توجه خاص فعالیتهایی است که دانش آموزان در خارج از کلاس و مدرسه انجام میدهند. از اینرو با توجه به اهمیت موضوع پیش رو قصد داریم در پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش اثربخش ریاضی مقطع ابتدائی با استفاده از دست سازه ها بپردازیم. پژوهش حاضر به روش کیفی و با استفاده از منابع و اسناد علمی موجود انجام گرفته است. و در نهایت بعد از بررسی های صورت گرفته به این نتیجه دست یافتیم که استفاده از دست سازه های آموزشی در آموزش کتاب ریاضی از اهمیت بالایی برخوردار میباشد و باعث پیشرفت تحصیلی و تسهیل در یادگیری دانش آموزان میشود.
نویسندگان
فاطمه بختیاری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان الزهرا(س) زنجان
رویا اسلامی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان الزهرا(س) زنجان
زهرا رجبی قیداری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان الزهرا(س) زنجان
زینب افشاری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان الزهرا(س) زنجان
سپیده خدابنده
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان الزهرا(س) زنجان