تاثیر بازیهای شبیه سازی شده بر کودکان دارای اضطراب امتحان و رابطه ی آن با افت تحصیلی در دانش آموزان پسر پایه ی اول دبستان ناحیه ۳ شیراز

هدف از این پژوهش تاثیر بازیهای شبیه سازی شده بر کودکان دارای اضطراب امتحان و رابطه آن با افت تحصیلی در دانش آموزان پسر پایه اول دبستان ناحیه ۳ شیراز میباشد. جامعه آماری شامل ۳۴۱۸ نفر است که از این تعداد ۷۰ نفر در دوره زمانی ۱۴۰۱-۱۴۰۰به عنوان نمونه انتخاب شدند دلیل کوچک بودن حجم نمونه، شیوع بیماری کرونا و عدم دسترسی به دانش آموزان بود. برای رسیدن به هدف پژوهش سه فرضیه طراحی و با استفاده از پرسشنامه نظرات دانش آموزان در دو گروه جمع آوری گردید. که با استفاده از نرم افزار SPSS۲۴ داده ها تجزیه و تحلیل گردید. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بازی میشا و کوشا بر میزان یادگیری دانش آموزان و میزان اضطراب آنها و کاهش میزان افت تحصیلی تاثیر مثبت و معناداری دارد. که هرسه فرضیه با درصد بالای ۹۵ درصد تایید و پذیرفته شدند.