بررسی اثربخشی تکنولوژی بر بهبود کیفیت آموزشی و نقش معلم در آن

آموزش در زمانه حاضر با تکیه بر روشهای مدرن میتواند به بهبود کیفیت آموزشی منجر شود، تجربه شیوع ویروس کرونا نیز نشان داده است که تکنولوژی میتواند نقش مهمی را در نظام تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش هر کشوری ایفا نماید. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف »بررسی اثربخشی تکنولوژی بر بهبود کیفیت آموزشی و نقش معلم در آن« صورت گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع اسنادی و کتابخانه ای میباشد. همچنین شیوه تحلیل و بررسی داده ها نیز به شیوه ی مروری – توصیفی میباشد. بر اساس یافته های پژوهش با توجه به اینکه معلمان پرچمدار کلاس درس و رهبر و راهنمای دانش آموزان می باشند، نیاز است که برخی از صلاحیتها و شایستگی ها را منطبق با شرایط روز جامعه بهمنظور ارتقا کیفیت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور دارا باشند. همچنین تجربه شیوع ویروس کرونا نشان داده است که معلمان باید بتوانند در دنیای دیجیتال امروز کلاسهای خود را به صورت مجازی برگزار نمایند و اطلاعات خود را به روز نموده و از فناوریهای جدید در بهبود کیفیت تدریس خود استفاده نمایند. در واقع معلمان باید سعی کنند با تکنولوژیهای دیجیتال آشنا شوند و از مزایای آن برای جذابتر شدن درس برای دانش آموزان و ارتقاء کیفیت آموزشی کمک بگیرند.