چگونه توانستم دانش آموزان پایه پنجم را با استفاده از ابزارهای مجازی به آموزش غیر حضوری علاقه مند سازم

اینجانب محمد محمودبیگی در شهرستان اشنویه مدرسه فرهنگیان خیر نالوس در مقطع ابتدایی دوم پایه پنجم در سال تحصیلی- ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ مشغول به تدریس می باشم متاسفانه نوعی بی علاقه گی و حتی دلزدگی نه تنها به تدریس مجازی بلکه به خود تحصیل به وجود آمده است. و این امر علاوه بر افت محسوس دانش آموزان در یادگیری باعث عدم انگیزه تحصیل هم شده است . اینجانب با استفاده از مصاحبه حضوری و کلامی با دانش آموزان(هم کلامی) متوجه شدم این مشکل بی علاقگی بصورت تقریبا مشترک در تمام دانش آموزان پایه پنجم وجود دارد.نوعی دلسردی از یادگیری مناسب با استفاده از شیوه مجازی باعث عدم انگیزه مناسب دانش آموزان برای تحصیل با این شیوه شده است . استفاده از آموزش مجازی بعنوان روش مکمل روش حضوری می تواند وضعیت موجود را به وضعیت مطلوب تغییر داد. وضعیت موجود دانش آموزان دارای عدم اعتماد بنفس ،درماندگی خود آموخته ، عدم یادگیری مطلوب و بی انگیزگی که همگی میتواند با سرمنشا بی علاقگی باشند هستند . وضعیت مطلوب شرایطی است که دانش آموزان با آموزش مجازی در کنار آموزش حضوری بعنوان یک روش مکمل علاقه کامل را به آموزش مجازی و فیلم های آموزشی و یادگیری پایدار در مقطع ابتدایی پایه پنجم داشته باشد لذا در این اقدام پژوهشی اول راه حل های پیشنهاد و انتخا ب شدند و سپس اجرا گردیدند که پس از اجرا توانستم میزان علاقه مندی را به میزانی قابل توجه افزایش دهم و همچنین باعث یادگیری پایاتری نسبت به قبل شدم