واکاوی تاثیرات آموزش الکترونیکی در توانمندسازی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان دهلران
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_1105
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
آموزش یک فرایند اکتشاف است و ماموریت اش فراهم کردن گسترده ترین مخزن اطلاعاتی ممکن برای دانش آموز در موقعیت یادگیری است. در این بین؛ فناوری می تواند این آرزو را تحقق ببخشد و با تکیه بر تجربه آموزشی دانش آموز می تواند بسیار گرانبها باشد. همیشه در تمام مراحل یادگیری تاکید می شود که به تکنولوژی اهتمام ویژه ای شود و به عبارت دیگر؛ باید بتوان راهی یافت تا با استفاده از فناوری اطلاعات در راستای القای یادگیری موثر گام نهاد؛ حال آن که آیا این امر موجب پیشرفت تحصیلی- ورزشی دانش آموزان می گردد. در این راستا؛ جامعه آماری این پژوهش شامل؛ معلمان و دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دهلران می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تحصیل اشتغال دارند. نمونه آماری این تحقیق ۳۵۸ نفر می باشد که شامل ۳۰۰ نفر دانش آموز و ۵۸ نفر معلم می باشد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پیشرفت تحصیلی گیزلی و پرسشنامه محقق ساخته استفاده و با نرم افزار spss تحلیل شد. نتیجه آزمون خی دو این پژوهش نشان داد که از نظر دانش آموزان و معلمان درباره تاثیر فناوری اطلاعات و آموزش مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی محمودی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
جاسمیه قطب الدین
کارمند رسمی (دبیر) آموزش و پرورش، شهرستان دهلران، استان ایلام دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور (فراگیر) همدان