کیفیت بخشی به آموزش در دوران شیوع کرونا

پژوهش حاضر با هدف »کیفیت بخشی به آموزش در دوران شیوع کرونا« نگارش شده است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوردی داده ها مبتنی بر شیوهای گردآوری کتابخانه ای و اسنادی میباشد. نحوه تحلیل و بررسی داده ها نیز بر اساس شیوهی توصیفی – مروری بر اساس موضوع پژوهش می باشد. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که وقتی سیستم های آموزشی فرو می ریزند ، آرامش ، اجتماع برخوردار و مولد نمی توانند پایدار باشند . جلوگیری از بحران یادگیری از تبدیل شدن به یک فاجعه نسلی نیاز به اقدام فوری همگان دارد. به منظور کاهش پیامدهای بالقوه ویرانگر بیماری همه گیر کرونا ، دولت ها و ذینفعان باید به دنبال سیاست های جدید باشند. اکثر دولت ها در سراسر جهان برای جلوگیری از شیوع بیماری همه گیر، موسسات آموزشی را به طور موقت تعطیل کرده اند. کشورها باید در زمینه کاهش تاثیر فوری تعطیلی مدارس، به ویژه برای جوامع آسیب پذیر و محروم تر، و تسهیل تداوم آموزش برای همه، از طریق یادگیری از راه دور و در ادامه آن، بازگشایی ایمن مدارس را پشتیبانی نمایند. بیش از ۱.۵ میلیارد دانش آموز و جوانان در سراسر کره زمین به دلیل همه گیری کووید-۱۹ تحت تاثیر تعطیلی مدارس و دانشگاه ها قرار گرفته اند. لذا نیاز به ارائه راهکارها و بستری برای همکاری و مبادله برای حمایت از حق آموزش در طی این اختلال بی سابقه وجود دارد تا اطمینان حاصل شود که یادگیری هرگز متوقف نمیشود.