رتبه بندی کیفیت ها و مهارت های اصلی مربیان کشتی استان مازندران

مربیان، تربیت کنندگان و هدایتگران اجرایی ورزشکاران در تمامی سطوح (مبتدی تا نخبه)، نقش بسیار مهم و تاثیرگذاری در پیشرفت ورزش ایفا می کنند. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع مطالعات پیمایشی است که به رتبه بندی کیفیت ها و مهارت های اصلی مربیان کشتی می پردازد. جامعه آماری این تحقیق مربیان کشتی استان مازندران که در سطح هیات های ورزشی شهرستانها بودند که به صورت حرفهای در تیمهای کشتی استان مازندران در سال ۱۳۹۹ -۰۰ فعالیت داشتند ۶۰) نفر). با توجه به محدودیت جامعه، نمونه آماری در این تحقیق برابر با جامعه آماری انتخاب شد که از میان کل جامعه آماری ۵۰ نفر در پژوهش حاضر شرکت نمودند. روش نمونه گیری در تحقیق حاضر بصورت هدفمند و کل شمار بود. ابزار جمع آوری داده ها در تحقیق حاضر پرسشنامه جاکوس (۲۰۱۶) بود. از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ برای بررسی پایایی پرسشنامه ها و آزمون فرضیه های پژوهش و پاسخ به سوالات پژوهش استفاده شد.نتایج حاصل از تحلیل یافته ها نشان داد که بین اولویت بندی کیفیت و مهارت مربیان کشتی استان مازندران تفاوت معنی داری وجود دارد و در بخش کیفیت ها گویه های "مربی تاثیرگذار کارش با عملش یکسان است"، مربی تاثیرگذار با محیط و خود سازگار است" و مربی تاثیرگذار از نظر سیاسی باهوش است" به ترتیب بیشترین میانگینها و رتبه ها را دارا می باشند. در بخش مهارتها نیز گویه های " مربی تاثیرگذار موفقیتها را جشن میگیرد"، مربی تاثیرگذار دستورالعملها و ساختار قوی تنظیم میکند" و مربی تاثیرگذار اجازه نمی دهد بعضی برنامه ها مانع پیشرفتش شود" به ترتیب بیشترین میانگینها و رتبه ها را دارا می باشند. بنابراین لازم است که به فاکتورهای مربوط به کیفیت و مهارت مربیان توجه بیشتری شود. مربیان باید بدانند که چه موقع باید بازخورد ارائه دهند و با خودآگاهی و تفکر برای بهبود وضعیت تیم بازخورد های لازم را ارائه دهند.