آموزش جهت توسعه منابع شهرداری های مرزی

آموزش یکی از موضوعات مرتبط در توسعه یک جامعه است بدون نیروی کار تحصیل کرده و ماهر پیشرفت اقتصادی و فرهنگی وجود ندارد یادگیری مادام العمر به عنوان دیدگاهی جدید در حوزه آموزش معرفی میشود نابرابری های منطقه ای بزرگی در ساختار آموزشی وجود دارد. اهمیت نظارت بر ساختار آموزشی با در نظر گرفتن شاخصهای توسعه بسیار زیاد است. هدف این مقاله تعیین میزان در دسترس بودن و کیفیت منابع انسانی است گونه شناسی شهرداری های مرزی با توجه به سطح تحصیلات به دست آمده جمعیت انجام شد علاوه بر شاخص های پایه سواد و پیشرفت تحصیلی آموزش از طریق سهم جمعیت با پیشرفت تحصیلی پایین تر و تحصیلات عالی در گروههای سنی خاص پایش شد. نتایج نشان میدهد که شهرداریهای مرزی با تفاوتهای بین شهری و منطقه ای زیاد و تفاوتهای تحصیلی برحسب جنس، سن و نوع سکونت از میزان تحصیلات پایینتری نسبت به میانگین برخوردار هستند. شهرداریهای دارای مراکز شهری بزرگتر دستاوردهای آموزشی بهتری دارند اما سهم بالای جمعیت با تحصیلات ابتدایی در جمعیت شهرداریهای کوچکتر این تردید را ایجاد میکند که آیا این شهرداریهای مرزی میتوانند روی آموزش به عنوان منبع توسعه حساب کنند یا خیر.