راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

خواندن در برگیرنده مجموعه ای از مهارت هاست که پایه مشترک موفقیت در همه زمینه های تحصیلی می شود. محور اصلی سواد آموزی، خواندناست و از هر کسی انتظار می رود که خواندن و نوشتن را بداند . هدف نهایی از کسب توانایی خواندن، رسیدن به مرحله ای است که فرد بتواند نوشته ای رابخواند، آن را نقد و بررسی کند و درنهایت به نیازی از نیازهای خود پاسخ گوید. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در دانشآموزان مقطع ابتدایی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که برای تقویت مهارت خواندن و افزایش سرعتروانخوانی در دانش آموزان تنها معلم و مدرسه دخیل نمی باشند، بلکه برای این امر مهم، علاوه بر نقش کلیدی معلمان در مدارس، خانواده و رسانه هایدیداری و شنیداری جامعه نیز، نقش مهمی را بر عهده خواهند داشت.