ضرورت آموزش اخلاق به دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 222
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_650
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
دانش آموزان زمان زیادی را در مدرسه، دور از والدین و سرپرستان خود و در نزدیکی معلمان و دانش آموزان دیگر می گذرانند. بنابرین بدیهی به نظر می رسد که معلمان در کمک به آموزش اخلاقی دانش آموزان امروزی نقش دارند. این به معلمان واگذار می شود که آموزش اخلاق را در برنامه درسی منطبق کنند، درحالی که یک برنامه رسمی شامل یک برنامه درسی قطعی و متناسب با سن با بیانیه ماموریت است و شامل برنامه هایی مانند سمینارها، جلسات آموزش اخلاقی ماهانه یا کمیته های اخلاق دانش آموزی است. با توجه به ضرورت رفتار اجتماعی مبتنی بر اخلاق در چامعه، توجه ویژه به امر آموزش اخلاقی در مدارس اجتناب ناپذیر است و لازم است هم معلمان آموزش های لازم برای انتقال آموزه های اخلاقی را داشته باشند و هم دانش آموزان مطالب درسی مشخصی در زمینه اخلاق دریافت کنند. در این پژوهش هدف بررسی لزوم اخلاق و ابعاد مختلف آموزشی آن در مدارس می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه نوری کلجاهی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی و دبستان دانشگاه تبریز
سکینه رضاپور
کشکسرای کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اردبیل