رابطه ی مهارت های معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA20_050
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
نقش معلم در سازندگی دانش آموز وقتی موثرتر و پربارتر میشود که همکاری نزدیک و مکرر با والدین دانش آموز را داشته باشد و به صورت یک ارتباط متقابل، معلم مطالبی را درباره رفتار و خصوصیات خلقی کودک از اولیاء و آنها نکاتی را در زمینه مسائل آموزشی وی از معلم کسب کرده و در جهت رفع مشکلات او همفکری نمایند. چنین هماهنگی در سنین و جهات مختلف رشد و تکامل دانش آموز، مثل رعایت نظم و انضباط، رقابت سالم با خواهر یا برادر، آموزش مسائل بهداشتی و بلوغ جنسی و رفتاری وی میتواند کارساز باشد. مهارت های معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش بسیار مهمی را ایفا می نماید و باید از جهات گوناگون بررسی گردد که در مقاله علمی مروری حاضر درصدد بررسی اثر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان هستیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی محمودی لموکی
آموزگار ابتدایی،لیسانس،مازندران-ساری،