میزان اثر گذاری جشنواره جابر بر علاقمندی دانش آموزان به پژوهش

هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه تاثیر فعالیت های جشنواره جابر بر مبتنی برپژوهش های دانش آموزی می باشد. روش تحقیق از نوع شبه آزمایش و طرح دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون بوده است. آزمودنیها شامل ۵۵ نفر از دانش آموزان بودند که ۳۰ نفر بعنوان گروه آزمایش برای یادگیری مبتنی بر حل مساله گروهی و ۲۵ نفر به عنوان گروه گواه برای آموزش سنتی انتخاب گردیدند. ابزار بکار رفته در پژوهش ، پرسشنامه محقق ساخته بود. نتایج تحقیق نشان دادند که فعالیت های جشنواره جابر بر پژوهش های دانش آموزان موثر بوده است.