بررسی پدیدارشناسانه مساجد- مدارس دوره قاجار با تاکید بر هندسه ابوالوفا بوزجانی

در این تحقیق به بررسی پدیدارشناسانه تعدای از مساجد- مدارس دوره قاجار تهران با تاکید بر هندسه ابوالوفا بوزجانی پرداخته خواهد شد. ترسیمات هندسی در بناها همواره برای معین کردن اندازه های بنا و به دست آوردن تناسبات مطلوب مورد استفاده قرار گرفته است و جهت تبیین عوامل مهم در روند شکل گیری بناهای مذهبی به بررسی پدیدار شناسی پرداخته خواهد شد که این عوامل در ماندگاری بناها در اذهان انسان ها کمک می کنند. نگارنده سعی دارد در طی این پژوهش به این سوالات پاسخ دهد: چه عواملی باعث ماندگاری بناهای اعصار گذشته(مساجد) شده است؟ تاچه میزان هندسه عملی ابوالوفا بوزجانی در معماری بنا مسجد- مدرسه دوره قاجار موثر بوده است؟روش پژوهش توصیفی- تحلیلی مبتنی بر مطالعات اسنادی و کتابخانه ای به صورت فیش برداری است. بر اساس یافته ها در بناهای مسجد- مدرسه شهید بهشتی و مسجد - مدرسه شهید مطهری، از ترسیم دایره در دیگر چندضلعی های متساوی الاضلاع و در قسمت شبستان مسجد- مدرسه شیخ عبدالحسین از تبدیل چند مربع به تعداد مربع به یک مربع واحد بهره گرفته شده است. همچنین مولفه های پدیدارشناسی بیان شده هر یک معرف فضای مذهبی هستند که بیننده را در جهت رسیدن به حقیقت یاری می کند.