میزان تاثیرگذاری عوامل محیطی بر میزان یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1473

تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

محیط های یاد گیری واقعی هنگامی پدید می آیند که آموزش به گونه ای طرح ریزی شود که پیچیدگی ها و رویدادهای دنیای واقعی را تسهیل ، شبیه سازی و باز آفرینی کند. ممکن است این نوع کلاس درس مزاحم بسیاری از معلمان کلاسهای درس دیگر ،مدیران ، والدین و حتی برخی از دانش آموزان شود. ما حامی و ارزش گذار چنین زمانی هستیم، تا یاد گیری را با وجود چنین کلاس های درسی ارزشیابی کنیم. در این مقاله سعی بر آن داریم تا با عوامل موثر بر یادگیری و محیط های آن بیشتر آشنا شویم.

نویسندگان

حمیده نصرتی فر شمی

فوق دیپلم آموزش ابتدایی

زینب طالقانی

فوق دیپلم آموزش ابتدایی