واکاوی مهارت های بهبود دهنده قدرت تدریس معلمان
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_664
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
مهارت های تدریس عمدتا تکنیک هایی هستند که توسط معلم در کلاس درس استفاده می شود تا بتواند بر کلاس و جریان آموزش تسلط پیدا کند. یادگیری مهارت های تدریس یک فرآیند بی پایان است و بعد از گرفتن مدرک و شروع شغل متوقف نمی شود. از طریق ادامه یادگیری، معلمان می توانند به طور مداوم مهارت-های خود را بهبود بخشند و در تدریس مهارت بیشتری پیدا کنند. معلمان برای کسب مهارت در حرفه خود به انواع مهارت ها، آموزش و پرورش نیاز دارند. توسعه مهارت های تدریس بخش مهمی از فرآیند تبدیل شدن به یک معلم اثرگذار است. معلمان برای کسب مهارت در حرفه خود به انواع مهارت ها، آموزش و پرورش نیاز دارند. برای مثال، معلمان به مهارت های ارتباطی عالی نیاز دارند تا بتوانند مطالب موجود در برنامه درسی را به روش های مختلف برای دانش آموزانی که سبک های یادگیری متفاوتی دارند توضیح دهند. آنها همچنین به مهارت های بین فردی برتر مانند صبر و توانایی حفظ آرامش در موقعیت های استرس زا نیاز دارند. مهارت های مشارکتی آنها را قادر می سازد تا با همکاران خود به طور موثر کار کنند. خلاقیت و مهارت های ارائه هنگام برنامه ریزی دروس برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و حفظ علاقه آنها مهم است. مطالعه پیش رو به بررسی مسئله مهارت های مورد نیاز معلمان در تدریس پرداخته و مهارت ها و ویژگی های شخصی را توصیف می کند که یک معلم برای پیشرفت در حین آموزش دانش آموزان باید داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا دانشور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
خدیجه زال نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد چالوس
الهام بابایی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
زینب نصیرنیا
کارشناسی روانشناسی پیام نور رامسر
محبوبه بهبهانی مطلق
کارشناسی تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر