راهکارهای معلمان برای افزایش انگیزه درونی دانش آموزان و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی آن ها

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1502

تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

انگیزش عامل بسیار مهم و شرط یادگیری است. اهمیت آن اغلب از هوش کلی نیز بیشتر است. بارها دیده شده است دانشآموزانی که از لحاظ توانایی و استعداد تحصیلی و به عبارت دیگر هوش کلی بسیار شبیه به هم هستند، اما در پیشرفت تحصیلی تفاوتهای زیادی با یکدیگر دارند. در واقع دانشآموزان با انگیزه به یادگیری اشتیاق دارند. علاقهمند، کنجکاو، سختکوش و جدی هستند و زمان بیشتری را برای مطالعه و انجام تکالیف صرف میکنند. شاید بتوان گفت که چنین رفتارهایی فاصله آنان را از افراد با هوش کلی بالاتر، جبران میکنند. موفقیت یا شکست تحصیلی نیز برانگیزش و یادگیری تاثیر میگذارند. بهعبارتی دیگر، انگیزش نه تنها بر پیشرفت تحصیلی موثر است، بلکه خود نیز تحت تاثیر تجارب تحصیلی موفقیت، شکست و پیامدهای آنها قرار دارد. تجارب یادگیری دانشآموزان در درسهای مختلف وقتی به صورت موفقیتها یا شکستهای پی درپی اندوخته میشوند به ایجاد تصورات و باورهایی در آنان نسبت به توانائیشان در یادگیری موضوعات مختلف میانجامد.

نویسندگان

محمد تقی حیات الغیبی

لیسانس برق الکترونیک

فاطمه هاشمی نسب

لیسانس تربیت بدنی

مهری موسیوند

لیسانس راهنمایی و مشاوره

شهین احمدیانی

لیسانس مشاوره

کتانه معتمدی

لیسانس فلسفه و کلام