نقش سبک های فرزندپروری و هوش در پیش بینی مهارت های مثبت اندیشی کودکان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 178
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE11_003
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضرروش آماری پژوهش از نظر گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی بود.جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان پسر۱۰-۷ساله ای تشکیل دادند که در سال تحصیلی ۱۳۹۸ در شهر تهران مشغول به تحصیل بودند و مادران این کودکان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. حجم نمونه مناسبپژوهش با فرمول تاباخنیک و فیدل ) ۲۰۰۷ ( برآورد شد. تعداد ۱۵۰ کودک و ۱۵۰ نفر از مادران آنها انتخاب شدند. از کودکانپرسشنامه هوش ریون و مهارت های مثبت اندیشی پنج عاملی و از مادران آنها پرسشنامه سبک های فرزندپروری گرفته شد.نتایج پژوهش نشان داد که سبکهای فرزندپروری در تعیین مهارت های مثبت اندیشی کودکان سهم دارد. هوش در تعیینمهارت های مثبت اندیشی کودکان سهمی ندارد. همچنین هوش در تعیین سبک های فرزندپروری سهمی ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کوثر ابراهیمی
کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک، تهران-ایران