الزامات ساختاری و مدیریتی برای یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده

در میان نظریه ها و رویکردهای نوین مدیریت، نظریه ی سازمان یادگیرنده از جانب اکثر صاحبنظران بزرگ ترین مزیت رقابتی وضرورت عصر دانایی محسوب می شود. مطالعات نشان می دهد که مهمترین رویداد درایجاد سازمان یادگیرنده، فرآیند یادگیری است که به شکلی نظام مند و هدفمند مدیریت می گردد. بر این اساس در پژوهش حاضر، علاوه بر اینکه نظریه های یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده، اندازه گیری فرایندیادگیری، شناخت موانع یادگیری و الگوهای ایجاد سازمان یادگیرنده بسط یافته اند یادگیری، در ابعاد فردی، گروهی و سازمانی برای سطوح مدیران و کارکنان به شکلی نظام مند و همسان صورت گیرد.