بررسی موانع یادگیری دانش آموزان و ارایه راهبردهای آموزشی در کلاس های درس چند پایه شهرستان اندیمشک سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹

پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع یادگیری دانش آموزان و ارائه راهبردهای آموزشی در کلاس های درس چند پایه شهرستان اندیمشک در سال ۱۴۰۰ -۱۳۹۹ انجام شده است. روش این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه برنامه ریزان اداره آموزش و پرورش ومدیران ومعلمان مدارس دارای کلاس های چندپایه شهرستان هستند. نمونه آماری و شیوه نمونه گیری به دلیل اندک بودن تعداد افراد از نوع سرشماری و روش نمونهگیری سهمیه ای استفاده شد. در این پژوهش جمعا ۱۳۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات ازپرسشنامه محقق ساخته که روایی صوری آن محاسبه شده بود وضریب پایایی به دست آمده برای موانع سه گانه مدیریتی ،موانع مادی وموانع (اطلاعاتی و دانشی) به ترتیب ۷۹۲ / ۰ ، ۷۲۳ / ۰ و ۸۲۱ / ۰ بدست آمد. پرسشنامه به صورت مجازی در اختیار اعضای نمونه قرار گرفته وبین ۱۳۹ توزیع شد که ۱۲۶ پرسشنامه دریافت شد. برای جمع آوری داده ها در مرحله اول با استفاده از ادبیات و پیشینه پژوهش و همچنین مصاحبه، نظر کلیه برنامه ریزان اداره آموزش و پرورش و کلیه مدیران مدارس دارای کلاس های چندپایه شهرستان اندیمشک شناسایی و استخراج شدند. برای بخش شاخص های استنباطی نیز از آزمون آماری T تک گروهی به منظور بررسی فرضیه های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss بهره گرفته شد.نتایج تحلیل مربوط به موانع و مشکلات کلاس های چندپایه در فرآیند تدریس ابتدایی نشان داد که عوامل درون کلاسی و برون کلاسی (کمبود وقت برای تدریس، عدم برخورداری از تجهیزات و امکانات ،محرومیت،نوع چیدمان، برنامه ریزی، ،زیباسازی فضای مدرسه،بیسوادی اولیاو ...) در فرآیند تدریس و کلاس داری تاثیر دارد و عدم برخورداری معلمان از حقوق و مزایا با توجه به سختی کار،تاثیر ندارد . همچنین نتایج بدست آمده نشان دهنده اطمینان ۹۵ / ۰ در تایید موانع سه گانه موثر در یادگیری دانش آموزان کلاس های چند پایه در مقایسه با میانگین نظری است. همچنین ازبین رتبه میانگین شاخص های مورد بررسی (۲۷ شاخص) علاوه بر وجود تفاوت معنی داری ، بالاترین رتبه را «عدم برخورداری از دانش، مهارت فنی، ومنابع را در جهت تلفیق فناوری در هر برنامه اموزشی» (مولفه موانع اطلاعاتی و دانشی) و پایین ترین رتبه را «ضعف بنیه مالی خانواده های دانش آموزان» (موانع مادی)کالبدی)) در یادگیری دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان اندیمشک به خود اختصاص داده است.