بررسی رابطه صلاحیت های حرفه ای با فرسودگی شغلی مدیران متوسطه اول مدارس شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه صلاحیت های حرفه ای با فرسودگی شغلی مدیران مدارس متوسطه اول شهر همدان بود. این پژوهش ازحیث هدف یک مطالعه کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها، پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل مدیرانمدارس متوسطه دوره اول شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ بود که تعداد ۱۶۵ نفر را شامل می گردد. در این پژوهش جهت دستیابی بهاطلاعات دقیق تر و کامل تر، برای تعیین نمونه آماری از شیوه سرشماری استفاده شد و به این ترتیب تمام مدیران مدارس متوسطه دوره اول ناحیهیک و ناحیه دو شهر همدان مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری داده ها و اطلاعات از پرسشنامه فرسودگی شغلی ما سلاج (۱۹۹۳)،پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای مدیران پورکریمی و همکاران (۱۳۹۵) استفاده شد. جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوایی استفادهشد. همچنین، پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ فرسودگی شغلی α=۰/۸۱. و صلاحیت های حرفه ای α=۰.۹۲) ارزیابی شد.برای تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. یافته ها نشان داد که وضعیت صلاحیت های حرفه ای مدیرانمتوسطه شهر همدان در حد بالاتر از متوسط و وضعیت فرسودگی شغلی آنها در حد پایین تر از متوسط است. بین صلاحیت های حرفه ای وفرسودگی شغلی رابطه منفی و معناداری یافت شد (P≤۰/۰۱, r=۰/۵۲). علاوه بر این، نتایج مطالعه حاضر حاکی از آن بود که، از بین مولفه هایصلاحیت های حرفه ای دو مولفه «ویژگی های روانشناختی»، «نگرش» سهم معناداری در پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران مدارس متوسطه و شهر همدان دارند (P≤۰/۰۵).