چگونه می توانم مشکل بی علاقگی و نخواندن درس فارسی غزل را برطرف کنم ؟ (شش ساله کلاس اول)

اهداف پژوهشگر از این پژوهش برای بهبود مشکل روخوانی فارسی غزل از این قبیل اند: بهبود بخشیدن و علاقه مند کردن دانش آموز به درس فارسی ،از بین بردن اضطراب دانش آموز هنگام املا و روخوانی فارسی ،جذاب کردن درس فارسی برای دانش آموز،افزایش اعتماد به نفس دانش آموز، آشنایی با روش ها و راهکار های دیگران برای برطرف کردن این مسئله ،استفاده از راهکار هایی چون مرور مباحث برای پیشرفت دانش آموز. در این پژوهش ،از روش مشاهده و مصاحبه با والدین برای شناسایی مشکل استفاده شد.غزل دانش آموز کلاس اول، در درس فارسی ضعف دارد و از خواندن و تمرین درس فارسی طفره می رود. با مطالعه ی منابع علمی مختلف و ارائه ی راهکار های مناسب به بهبود این مشکل پرداخته شد. روش های ارائه شده از منابعی چون روش های درمانی دکتر تبریزی و مقالات و اقدام پژوهی همکاران در این زمینه است .