تجارب کارورزی در مدارس استثنایی

در این تحقیق با استفاده از روایت های چند دانشجو معلم در دوره کارورزی در مدارس استثنایی ویژگی های مدرسه و آموزش استثنایی بررسی شده است .این تحقیق ، تحقیقی روایی است که به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیرگرانه تعلق دارد.منبع داده های این تحقیق ، خاطرات دوره کارورزی۳نفر از دانشجومعلمان رشته آموزش استثنایی دانشگاه فرهنگیان بوده که در طی یک نیم سال تحصیلی با دانش آموزان استثنایی در یکی از مدارس شهر اصفهان به کارورزی مشغول بوده اندکه به صورت روزانه در تمام نیم سال تحصیلی نوشته شده است . تحلیل داده ها نشان می دهد انواع اختلالات و مشکلات دانش آموزان در امر یادگیری مهم ترین دغدغه آموزگاران و کارکنان این مدرسه است .