تجربه زیسته ی والدین دانش آموزان دبستانی از فرزند پروری در عصر دیجیتال در دوران پسا کرونا: پژوهش پدیدار شناسانه

هدف این پژوهش شناخت تجربه ز یسته والدین دانش آموزان دبستانی از فرزندپرور ی در عصر دیجیتال در دوران پساکروناست . با درک اهمیت نقش والدین در توانمندساز ی نسل آینده در عصر دیجیتال و کمبود پژوهش های پیشین در این زمینه ، از متدولوژی پدیدارشناسی توصیفی هوسرل برای شناخت ماه یت تجارب زیسته والدین استفاده شد. دادههای تحقیق با مصاحبه ها ی عمیق و نیمه ساختاریافته با ۲۱ والد، گردآوری و با استفاده از تکنیک گیورگی در پدیدارشناسی توصیفی در روانشناسی تحلیل شد. یافته ها نشان می دهد ماهیت تجارب زیسته والدین از پنج دورن مایه اصلی "آسیب پذیری "، "سردرگمی "، " تنش "، "تسلیم " و "احساس گناه" تشکیل شده است .