بررسی مفهوم برنامه ریزی محلات دوستدار کودک و شناسایی شاخص های آن
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASULW07_135
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1402
چکیده مقاله:
محلات پس از خانواده دارای بیشترین اهمیت در شکل گیری شخصیت اجتماعی کودکان دارند. در شهرهای امروز ما به دلیل افزایش نرخ رشد شهرنشینی کودکان نادیده گرفته می شود بنابراین از طریق برنامه ریزی برای محلات به عنوان فضایی که کودک بیشترین تعامل را با محیط و افراد ساکن در آن دارد می توان به نیازها و خواسته های کودکان پاسخ داد که این امر منجر به شکل گیری محلات دوستدار کودک می شود هدف دستیابی به شاخص ها و اصول محلات دوستدار کودک است در این پژوهش برای استخراج شاخص ها و اصول آن به بررسی منابع معتبر جهانی پرداخته شد که در نهایت ۲۸ شاخص در ابعاد کالبد، محیط، اجتماع، حمل و نقل، مسکن و مدیریت و برنامه ریزی استخراج شد که توجه به این شاخص ها می تواند منجر به ایجاد محلاتی شود که مورد علاقه کودکان است. در نتیجه محلات دوستدار کودک منجر به افزایش حضور پذیری کودکان افزایش تحرک کودک در محله مشارکت پذیری و احساس مسئولیت در قبال محیط زندگی خود می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیفته فرخی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران
سید مجید مفیدی شمیرانی
استادیار شهرسازی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران
سمانه جلیلی صدرآباد
استادیار شهرسازی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران