ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

پیش بینی علی اضطراب کرونا بر اساس تاب آوری عاطفی با میانجیگری تنظیم هیجان در دانشجویان

محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 21، شماره: 84
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1662721

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-21-84_001

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف: تاب آوری عاطفی یک ساختار چند بعدی است که توضیح می دهد چرا افرادی که با شرایط دشوار و پر استرس روبرو می شوند می توانند به صورت مثبت عمل کنند. پژوهش حاضر با هدف  پیش بینی علی اضطراب کرونا بر اساس تاب آوری عاطفی با میانجیگری تنظیم هیجان در دانشجویان انجام گرفت. این مطالعه توصیفی به روش مدل یابی معادلات ساختاری بود و جامعه آماری آن متشکل از کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه محقق اردبیلی در نیم سال اول ۱۴۰۰ بودند. تعداد ۲۵۰ نفر از این افراد به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت آنلاین به پرسش نامه های تاب آوری عاطفی، تنظیم هیجان و اضطراب کرونا پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته ها: نتایج ضرایب همبستگی نشان داد که اضطراب کرونا با نمره ی کل تاب آوری عاطفی و تنظیم هیجان ارتباط منفی و معناداری دارد همچنین تنظیم هیجان با نمره کل تاب آوری عاطفی ارتباط مثبت و معناداری دارد (۰۰۱/۰> p). شاخص های برازش مدل نیز مسیر تاب آوری عاطفی بر اضطراب کرونا با میانجی گری تنظیم هیجان را تایید کرد. نتیجه گیری: از لحاظ کاربردی بر اساس نتایج می توان گفت برنامه آموزش راهبردهای سازگاری راهکاری مناسب جهت بهبود تنظیم هیجان، افزایش تاب آوری و کاهش اضطراب دانشجویان می باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا اخوی ثمرین

Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran.

پرویز پرزور

Assistant professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.

شیرین احمدی

PhD Student of Psychology, Dept. of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Backmann, J. (۲۰۱۹). Personality factors, student resiliency, and the moderating ...
  • Barzilay, R., Moore, T. M., Greenberg, D. M., DiDomenico, G. ...
  • Betancourt, T. S., & Khan, K. T. (۲۰۰۸). The mental ...
  • Bigdeli, I., Najafy, M., & Rostami, M. (۲۰۱۳). The relation ...
  • Connor, K. M., & Davidson, J. R. (۲۰۰۳). Development of ...
  • Coulombe, S., Pacheco, T., Cox, E., Khalil, C., Doucerain, M. ...
  • Duan, L., & Zhu, G. (۲۰۲۰). Psychological interventions for people ...
  • Evren, C., Evren, B., Dalbudak, E., Topcu, M., & Kutlu, ...
  • Fletcher, D. and Sarkar, M. (۲۰۱۳), “Psychological resilience: a review ...
  • Gross, J. J. (۱۹۹۸). The emerging field of emotion regulation: ...
  • Gross, J. J., Sheppes, G., & Urry, H. L. (۲۰۱۱). ...
  • Guo, J., Liu, C., Kong, D., Solomon, P., & Fu, ...
  • Hartmann, S., Weiss, M., Newman, A. and Hoegl, M. (۲۰۱۹), ...
  • Iacobucci, D. (۲۰۱۰). Structural equations modeling: Fit indices, sample size, ...
  • Jannesari, M. T., & Sullivan, S. E. (۲۰۲۱). Leaving on ...
  • Jiménez, Ó., Sánchez-Sánchez, L. C., & García-Montes, J. M. (۲۰۲۰). ...
  • Khafif, T. C., de Siqueira Rotenberg, L., Nascimento, C., Beraldi, ...
  • Lau, J. T., Griffiths, S., Choi, K. C., & Tsui, ...
  • Lee, S. A. (۲۰۲۰). Coronavirus Anxiety Scale: A brief mental ...
  • Luu, T. T. (۲۰۲۱). Worker resilience during the COVID-۱۹ crisis: ...
  • Main, A., Zhou, Q., Ma, Y., Luecken, L. J., & ...
  • Murden, F., Bailey, D., Mackenzie, F., Oeppen, R. S., & ...
  • Noroña‐Zhou, A. N., & Tung, I. (۲۰۲۱). Developmental patterns of ...
  • Palacio G, C., Krikorian, A., Gómez-Romero, M. J., & Limonero, ...
  • Polizzi, C. P., & Lynn, S. J. (۲۰۲۱). Regulating Emotionality ...
  • Restubog, S. L. D., Ocampo, A. C. G., & Wang, ...
  • Sani, G., Janiri, D., Di Nicola, M., Janiri, L., Ferretti, ...
  • Song, L., Wang, Y., Li, Z., Yang, Y., & Li, ...
  • Southwick, S. M., Bonanno, G. A., Masten, A. S., Panter-Brick, ...
  • Stefens, D. C., Wang, L., Manning, K. J., & Pearlson, ...
  • Xiang, Y. T., Yang, Y., Li, W., Zhang, L., Zhang, ...
  • Zhang, J., Yang, Z., Wang, X., Li, J., Dong, L., ...
  • Liu, K., Abu-Ghazaleh, N., & Kang, K. D. (۲۰۰۷). Location ...
  • Jalloh, M. F., Li, W., Bunnell, R. E., Ethier, K. ...
  • بهشتی، نیلوفر، نجفی، محمود. (۱۴۰۱). مقایسه راهبرد های شناختی تنظیم ...
  • علی پور، احمد، قدمی، ابوالفضل، علیپور، زهرا، عبدالله زاده، حسن. ...
  • قاسم پور، عبدالله، ایل بیگی، رضا، شهناز، حسن زاده. (۱۳۹۱). ...
  • لطف نژادافشار، سیما، خاکپور، رضا، دوکانه ای فرد، فریده. (۱۴۰۱). ...
    • نمایش کامل مراجع