بررسی رابطه ی مثبت اندیشی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان متوسطه دوم دبیرستان رسا لت شهرستان زرندیه

هدف این مقاله بررسی رابطه مثبت اندیشی و اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دبیرستان رسالت شهرستان زرندیه بود. این مطالعه به صورت توصیفی-همبستگی با جامعه آماری دبیرستان رسالت ۲۵۰)نفر) و انتخاب تصادفی کلاس پایه دهم رشته تجربی با نمونه ۳۰)نفر) انجام شده است .ابزار اندازه گیری شامل دو پرسش نامه مثبت اندیشی با ضریب پایایی ۰ /۹برای کل پرسش نامه و اعتیاد به اینترنت باضریب پایایی آلفای کرونباخ ۰/۹۰ بوده است. نتایج این پرسشنامه ها از طریق آزمون پیرسون بررسی و نتایج به شرح زیر می باشد .بین اعتیاد به اینترنت و مثبت اندیشی r=(-۰/۴۲۱) رابطه عکس و معنی دار وجود داشته است بین اعتیاد به اینترنت و شناخت فکر r=(۰/۰۵۴) رابطه عکس و معنا دار مشاهده نمی شود . بین اعتیاد به اینترنت و خودگویی مثبت r=(-۰/۳۱۳) همبستگی معناداری وجود ندارد .بین اعتیاد به اینترنت و نقش من r =(-۰/۴۴۷) ارتباط عکس و معنا داری در سطح اطمینان ۹۵در صد وجود دارد. بین اعتیاد به اینترنت و جایگزینی r =(۰/۰۴۱) ارتباط معناداری مشاهده نشد.بین اعتیاد به اینترنت و چالش ورزی r=(۰/۴۶۷) با ۹۹درصد اطمینان ارتباط معناداری وجود دارد .نتیجه : بین اعتیاد به اینترنت و مثبت اندیشی رابطه عکس و معنی دار وجود دارد .یعنی افراد مثبت اندیش وابستگی کمتری به اینترنت دارند. بین اعتیاد به اینترنت و چالش ورزی و نقش من ارتباط معنی دار مشاهده شد بدین معنا که افراد سخت کوش و چالش طلب از فضای مجازی به اندازه استفاده می کنند .