تحلیل جامعه شناختی تاثیر شبکه اجتماعی تلگرام بر تعارضات تربیتی والدین و فرزندان

زمینه و هدف: یکی از مهم ترین اشکال تعارض والدین و فرزندان، نحوه استفاده و حضور آنان در شبکه های اجتماعی است. بر این اساس هدف از مطالعه حاضر تحلیل جامعه شناختی تاثیر شبکه اجتماعی تلگرام بر تعارضات تربیتی والدین و فرزندان بوده است. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است و جامعه آماری پژوهش دانش­آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران هست که نمونه ای به حجم ۳۹۱ نفر به روش خوشه­ای مرحله­ای انتخاب شد. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش تحقیق پیمایشی بر پایه الگوی تعارض با والدین «فاین، جی ­مورلند و اندرو شوبل» و پرسشنامه محقق ساخته(حاوی۹ سوال مربوط به متغیر مستقل(شکل و قالب، محتوای­شبکه تلگرام)و۱۳سوال مربوط به متغیر وابسته (نوع و سطح تعارض) گردآوری شده است. پایایی کل پرسشنامه به وسیله ضریب آلفای کرونباخ ۸۳/۰تایید و اطلاعات گردآوری شده توسط روش­های توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزارهای spss وAmos تحلیل شد. یافته­ ها: نتایج پژوهش حاکی از آن است که متغیر شکل و قالب استفاده از تلگرام با ضریب (۳.۸۵۶) بیشترین تاثیر را بر تعارضات تربیتی در میان دانش­آموزان دارد و متغیر محتوی شبکه اجتماعی تلگرام با ضریب(۰.۲۲۷) در مرتبه بعدی قرار دارد. درمیان متغیرهای عامل شکل و قالب استفاده از تلگرام، متغیر میزان استفاده از تلگرام درطول شبانه­روز با ضریب(۲.۰۸)و ازمیان متغیرهای عامل محتوی شبکه اجتماعی تلگرام، متغیر میزان حذف مخاطبین مانند موسسه، سازمان یا مرکز در تلگرام، با ضریب(۰.۱۴۲) بیشترین تاثیر بر تعارضات تربیتی را دارند. نتیجه­ گیری: با توجه به یافته­های دیگر پژوهش مهم ترین عامل ایجاد تعارضات دانش­آموزان با والدین مربوط به ارتباط با جنس مخالف با ضریب (۱.۲۳۵) و در خصوص سطح تعارض، موثرترین عامل حل اختلاف با نصیحت پذیری و احترام متقابل با ضریب(۰.۱۸۵) بوده است.