تاثیر ویژگی های شخصیتی بر رفتار تقلب با نقش میانجی جهت گیری هدف (موردمطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران شمال)

زمینه و هدف: روش ­های غیر اخلاقی مانند تقلب به یکی از عادات معمول دانشجویان اکثر دانشگاه های جهان بدل شده که این امر بیش از پیش باعث ایجاد نگرانی در روند تحصیلی و شغلی شده است؛ از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر رفتار تقلب با نقش میانجی جهت گیری هدف انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش برحسب هدف کاربردی، ازنظر روش گرداوری داده ها توصیفی- همبستگی و همین طور ازنظر نوع داده کمی بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال بودند که با استفاده از محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری و روش نمونه گیری غیرتصادفی سهمیه ای ، تعداد ۲۱۷ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور گرداوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد جهت گیری هدف وندی ویل و مک گریگور (۲۰۰۱)، پرسشنامه ابعاد شخصیتی هگزاکو (۲۰۰۴) و پرسشنامه تقلب تحصیلی یزدانی(۱۳۹۵) استفاده شد. در این پژوهش بمنظور محاسبه روایی از روایی محتوایی و سازه و به منظور محاسبه پایایی از ضریب آلفای کرونباخ و ضریب پایایی ترکیبی استفاده شد که نتایج بیان گر روا و پایا بودن پرسشنامه های پژوهش بود. تجزیه وتحلیل داده ها در دوبخش آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و ... ) و استنباطی (مدل سازی معادلات ساختاری ) از طریق نرم افزارهای Spss-۲۱ و LISREL-v۸.۸۰ انجام پذیرفت. یافته ها: نتایج نشان داد ویژگی های شخصیتی شامل  صداقت-تواضع (۶۶/۰)، تهییج پذیری (۶۰/۰)، برونگرایی (۵۱/۰)، دلپذیربودن(۴۶/۰)، باوجدان بودن(۴۲/۰) و گشودگی به تجربه(۶۳/۰) بر جهت گیری هدف؛ ویژگی های شخصیتی شامل  صداقت-تواضع (۵۸/۰)، تهییج پذیری (۶۶/۰)، برونگرایی(۶۳/۰)، دلپذیربودن (۵۵/۰)، باوجدان بودن (۶۶/۰) و گشودگی به تجربه(۴۹/۰)  بر رفتار تقلب و جهت گیری هدف (۵۰/۰) بر رفتار تقلب تاثیر دارد؛ نتیجه گیری: نتایج یافته های این پژوهش نشان داد ویژگی های شخصیتی صداقت-تواضع، تهییج پذیری، برونگرایی، دلپذیر بودن، با وجدان بودن و گشودگی به تجربه بر رفتار تقلب از طریق جهت گیری هدف به ترتیب ۹۱/۰، ۹۶/۰، ۸۸/۰، ۷۸/۰، ۸۷/ ۰و ۸۰/۰ موثر است؛  در نهایت یافته ها نشان داد مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار است.