رویکرد شخص محور به ورزش و فرسودگی تحصیلی در نوجوانان دانش آموز ورزشکار: نقشانتظارات فردی و والدین در دوران پساکرونا

هدف : مطالعه حاضر با هدف بررسی نوع پروفا یل های فرسودگی شغلی در دوران پساکرونا در بین دانش آموزان ورزشکاربر اساس علائم ورزشی و فرسودگی تحصیلی انجام شد. علاوه بر این، بررسی شد که آیا انتظارات ورزشکاران از موفقیت درورزش و مدرسه از یک سو و انتظارات والدین از سوی دیگر، پس از در نظر گرفتن اثرات، پیش بینی کننده احتمال نشاندادن نیمرخ مشخصی از ورزشکار است یا خیر. طراحی و روش ها: شرکت کنندگان ۳۹۱ دانش آموز ورزشکار ( ۵۱ درصد زن)از شش مدرسه مختلف ورزشی متوسطه در استان اصفهان، و ۴۴۸ والدین ( ۵۸ درصد مادر) بودند. ورزشکاران پرسشنامه هایفرسودگی شغلی و انتظارات موفقیت را در ابتدای سال اول متوسطه تکمیل کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدل سازیمعادلات ساختاری و تحلیل نیمرخ پنهان استفاده شد. یافته ها: چهار پروفایل فرسودگی شغلی شناسایی شد: عملکرد خوب،فرسودگی ورزشی خفیف، فرسودگی تحصیلی و فرسودگی شدید ورزشی. علاوه بر این، به نظر می رسد که انتظارات بالایموفقیت در یک حوزه، خطر فرسودگی شغلی را در حوزه دیگر افزایش می دهد. نتیجه گیری: فرسودگی شغلی باید در درونو در سراسر زمینه بررسی شود تا درک جامعی از رفاه دانش آموزان ورزشکار به دست آید.