آموزش نانو فناوری در مدارس

در جهان معاصر توجه به علوم و فناوری های نو برای دستیابی به پیشرفت از عناصر اساسی به شمارمی آید .بی شک شناخت درست علوم و فنون جدید، آموزش و نهایتا به کارگیری آنها عامل اصلی رشد وتوسعه فرهنگی، اجتماعی، صنعتی و اقتصادی است . بدیهی است که بدون توجه به این امر تحقق اهدافآموزشی و پژوهشی به نحو مقتضی امکان پذیر نخواهد بود. در بین فناوری های نو، فناوری نانو توجه همگانرا به خود معطوف کرده است. این فناوری که یک رویکرد در تمامی رشته های علوم و مهندسی است، تواناییتولید مواد، ابزار و دستگاه های نوین را با دست کاری سطوح اتمی و مولکولی دارد. امروزه حوزه ی این فناوریبه اکثر علوم پایه و مهندسی کشیده و مقبولیت بین رشته ای یافته است. گستره ی کاربرد این فناوری درحوزه پزشکی، فناوری زیستی، مواد، فیزیک، مکانیک، برق، الکترونیک، شیمی، بهداشت، کشاورزی و ... نظام-های آموزشی را برآن میدارد تا با ارائه مفاهیم و سرفصل های مربوط به نانو مواد و کاربردهای آن، آگاهیدانش آموزان را دراین زمینه علمی افزایش دهند. با گنجانیدن مطالب مرتبط با نانوفناوری به صورت تدریجیدر کتب علوم و شیمی دوره متوسطه میتوان تا حدودی خلاء آگاهی دانش آموزان در این شاخه علمی راجبران کرد. هر چندکه آموزش اصولی این فناوری مستلزم برنامه ریزی مدون می باشد. استفاده از ابزارهایمناسب، تصاویر و طرح های تحقیق کلاسی می تواند در انتقال مفاهیم اصلی به دانش آموزان و درک بهترمقیاس ها بسیار مفید باشد.