روش های مختلف تدریس درس زمین شناسی و بررسی کارکرد هر کدام در یکی از مدارس استان تهران

توسعه و گسترش تکنولوژی های جدید و نیاز روز افزون بشر به منابع بیشتر و همچنین پیش بینی و کاهش و یا جلوگیری از سوانح طبیعی نیاز به اندیشمندانی دارد که درک و بینش بالایی از دانش زمین شناسی داشته باشند. دانش زمین شناسی به بشر در رشد وتوسعه زیر ساخت های تکنولوژی کمک شایانی نموده است . جهت آموزش افرادی که بتوانند پیچیدگی های زمین شناسی را درک کنند و آموزهای خود را در جهت رفاه و آسایش بشر بکار بگیرند نیازمند روش های آموزشی کارآمد می باشد. دراین پژوهش با استفاده از روش های آموزشی شامل روش تدریس سنتی ، روش استفاده از فناوری در آموزش و یادگیری ، روش یادگیری جایگزین ، یادگیری تجربی ، روش یادگیری فعال و ایجاد دانش محتوای و روش یادگیری بر پایه آزمایشگاه از مباحث زمان در زمین شناسی ، منابع معدنی که شامل شناسایی کانی و سنگ ، اکتشاف و استخراج مواد معدنی و فرآوری مواد معدنی ، منابع آب و خاک،زمین شناسی مهندسی و گسل و زلزله ، کتاب درس زمین شناسی یازدهم برای دانش آموزان تجربی و ریاضی دوره متوسطه دوم تدریس گردید. پس از انجام ارزیابی به صورت شفاهی و کتیب نتایج به دست آمده با استفاده از نرم افزاهای آماری Excel و Spss تجزیه تحلیل شد. با تلفیق داده ها و بررسی نتایج مشخص گردید که روش های تدریس در مباحث مختلف زمین شناسی به ترتیب اولویت روش استفاده از فناوری در آموزش و یادگیری ، روش یادگیری جایگزین ، سوم یادگیری فعال و ایجاد دانش محتوایی ، روش یادگیری بر پایه آزمایشگاه، روش یادگیری تجربی و روش سنتی روش های مناسبی برای تدریس می باشند درس زمین شناسی می باشند.